LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA. PRIMERA PARTE.

La enseñanza a finales del siglo XX y principios del XXI se ha visto matizada por el uso de los nuevos medios de información, y dentro de ellos la computadora ha tenido una función importante. Por las grandes ventajas que aporta ya sea ayudando en la exploración de nuevos conceptos como para su apropiación.

¿LA COMPUTADORA SUSTITUYE AL DOCENTE EN EL AULA?

Sabemos que un medio de enseñanza abarca todos los componentes del proceso docente que actúan como soporte con la finalidad de lograr los objetivos. Hoy en día los recursos tecnológicos son una parte importante en la vida diaria, destacando el uso que se les da dentro del ámbito educativo.

Podemos definir un recurso como un medio que utiliza la tecnología para lograr su propósito. Pueden ser tangibles: computadora, impresora, etcétera, o intangibles como una aplicación virtual, un sistema.

¿QUE ES LA ENSEÑANZA POR COMPUTADORA?

• Este tipo de enseñanza inicia en los años sesenta en los Estados Unidos, heredados de los programas de enseñanza propuestos por Burrhus Frederic Skinner.
• La enseñanza asistida por computadora se caracteriza por su uso dentro del aula, abarcando materiales educativos computarizados, los cuales son herramientas educativas como sistemas de ejercitación y práctica, enciclopedias, tutores, libros electrónicos. Su función principal es la de apoyar en el aprendizaje de las unidades didácticas por medio de herramientas interactivas y multimediales

¿COMO FUNCIONA?

Consiste en sacar adelante las tareas de un curso, transmitiendo los contenidos e incluyendo la práctica, ejercitación y evaluación del conocimiento. Todo esto se hace a través de la computadora y de las tecnologías de comunicación relacionadas con ella. Se pueden manejar imágenes, audiovisuales, animaciones, audios.

VENTAJAS

* El estudiante construye su conocimiento.

* El estudiante interactúa con la máquina.

* Creación de mundos que pueden ser explorados.

* Desarrollo cognitivo del estudiante.

* Control del aprendizaje por el estudiante.

* Retroalimentación inmediata permitiendo al alumno aprender de sus errores.

RECOMENDACIONES

*Deben fomentar la motivación.

*Recordar el aprendizaje anterior.

*Proporcionar nuevos estímulos.

*Activar la respuesta de los alumnos.

*Proporcionar información.

*Estimular la práctica.

*Establecer secuencia de aprendizaje.

*Propiciar recursos.

*Generar efectos visuales y auditivos.

*Ser interactivos.

*Procesar símbolos y ser modificable.

CONCLUSIÓN

• El uso de la computadora dentro del aula es una herramienta que puede ofrecer una serie de resultados, entre ellos el de enriquecer el interés por aprender y así lograr el aprendizaje.
• Con el uso de la tecnología, los estudiantes y los docentes ejercen un rol activo, porque comparten responsabilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, el docente debe ser una guía y un facilitador del aprendizaje, siendo el que va a proveer al estudiante de los recursos necesarios para que logre la adquisición del conocimiento y el desarrollo de habilidades.